Makalah
Dampak Teknologi Informasi dan Komunikasi Dalam Dunia Pendidikan

Di susun oleh
Sugianto (10.41010.0013)
SEKOLAH TINGGI
MANAJEMEN INFORMATIKA & TEKNIK KOMPUTER
SURABAYA
2010




KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah berkenan memberi petunjuk dan kekuatan kepada penulis sehingga makalah, “Dampak Teknologi Informasi Dan Komunikasi Terhadap Pendidikan” ini dapat diselesaikan.
Makalah ini disusun dan dibuat bertujuan agar dapat menambah pengetahuan dan wawasan penulis dalam belajar teknologi informasi dan komunikasi dan juga sebagai salah satu tugas untuk out bond prodi SI.
Makalah ini sangatlah jauh dari kesempurnaan, untuk itu sebagai penulis saya mohon kritik dan saran yang membangun untuk menjadi lebih baik di hari esok.





Penulis











BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Manusia memiliki dua fungsi kedudukan dalam kehidupan ini yaitu sebagai makhluk individu dan makhluk sosial. Sebagai makhluk sosial, manusia membutuhkan untuk berkomunikasi diantara sesamanya dan merupakan kebutuhan penting agar dapat melakukan interaksi dengan baik. Atas dasar itu manusia menciptakan sistem dan alat untuk dapat berinteraksi, mulai dari gambar (bentuk lukisan), isyarat (tangan, asap dan bunyi), huruf, kata, kalimat, tulisan, surat, sampai dengan telepon dan internet.
Perkembangan sistem informasi dalam kehidupan manusia seiering dengan peradaban manusia itu sendiri sampai akhirnya mengenal istilah Teknologi Informasi (IT/Information Technology). Dimulai dari bentuk gambar-gambar tak bermakna pada dinding-dinding, prasasti-prasasti, sampai informasi yang kemudian dikenal dengan internet.
Informasi yang dikelola dan disampaikan dan juga terus dikembangkan, dari informasi yang sederhana seperti sekedar menggambarkan suatu keadaan, sampai pada informasi strategis seperti taktik perang.
Saat ini teknologi informasi dan komunikasi bekembang sangat pesat sehingga dimanfaatkan dalam berbakai aktivitas karena dapat memudahkan pekerjaan kita. Tetapi jika teknologi informasi dan komunikasi memiliki dampak yang positif bagi kehidupan, itu juga berarti memiliki dampak negatif.
B. Fokus Pembahasan
Makalah ini akan membahas tentang dampak dari perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di bidang pendidikan dari dua sisi, yitu dari sisi positif dan sisi negatif.
C. Metode Penelitian
Dalam menyusun makalah ini saya menggunakan metode penelitian dengan menggunakan internet ( membuka situs tentang Perkembangan teknologi bagi kehidupan manusia ) dan buku.
D. Tujuan Penulisan
Setelah kita mengetahui dampak yang ditimbulkan oleh perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di bidang pendidikan kita dapat memanfaatkan setiap teknologi yang ada dengan maksimal dan juga dapat menghindari dampak negatif yang dapat merugikan kita.

BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian Teknologi Informasi dan Komunikasi
Teknologi informasi adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data, termasuk memproses, mendapatkan, menyusun, menyimpan, memanipulasi data dalam berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas, yaitu informasi yang relevan, akurat dan tepat waktu, yang digunakan untuk keperluan pribadi, bisnis, dan pemerintahan dan merupakan informasi yang strategis untuk mengambil keputusan.
Teknologi komunikasi merupakan perluasan dari ilmu komunikasi dengan basis teknologi seperti wireless, internet, faximille, komputer dan sebagainya. Dengan adanya teknologi tersebut diharapkan tidak ada lagi batasan waktu/jarak dalam berkomunikasi.
Teknologi informasi dan teknologi komunikasi tidak dapat dipisahkan. Keduanya saling mendukung. Peran yang dapat diberikan oleh aplikasi teknologi informasi dan teknologi komunikasi ini adalah mendapatkan informasi untuk kehidupan pribadi seperti informasi tentang kesehatan, hobi, rekreasi dan rohani. Kemudian untuk profesi seperti sains, teknologi, perdagangan, berita, bisnis, dan asosiasi profesi. Sarana kerjasama antara pribadi atau kelompok yang satu dengan pribadi atau kelompok yang lainnya tanpa mengenal batas jarak dan waktu, negara, ras, kelas ekonomi, ideologi atau faktor lainnya yang dapat menghambat bertukar pikiran.
B. Hubungan Teknologi Informasi dan Komunikasi Dengan Dunia Pendidikan
Pada saat ini teknologi informasi dan komunikasi telah memasuki banyak bidang dalam kehidupan manusia, termasuk dalam bidang pendidikan. Pada zaman dahulu mungkin kebanyakan sistem pendidikan adalah mengandalkan tatap muka antara guru dan murid, dosen dan mahasiswa, pelatih dengan peserta latihan, bagaimanapun merupakan sasaran empuk yang paling mudah menjadi sasaran bagi suara-suara kritis yang menghendaki peningkatan kulitas pada dunia pendidikan, dan jika seandainya peserta didik tersebut ingin belajar dari buku, mungkin jaman dulu harus pergi ke perpustakaan dan mencari buku yang dikehendaki dengan mencari satu persatu sehingga memakan waktu yang cukup lama. Ketidakefektifan adalah kata yang paling cocok untuk sistem ini, sebab seiring dengan perkembangan zaman, pertukaran informasi menjadi semakin cepat dan instan, namun institut yang masih menggunakan sistem tradisional ini mengajar (di jenjang sekolah tinggi kita anggap memberikan informasi) dengan sangat lambat dan tidak seiring dengan perkembangan IT.
Pada jaman sekarang penggunaan teknologi informasi khususnya komputer kini sudah menjadi mata pelajaran wajib disekolah-sekolah, mulai sekolah dasar hingga ke sekolah lanjutan atas dan sekolah kejuruan. Namun, demikian yang paling besar pengaruhnya adalah di Perguruan Tinggi, dimana hampir semua perguruan tinggi di Indonesia sudah memanfaatkan teknologi ini dalam perkuliahannya, baik melalui tatap muka maupun secara online. Sebagai contoh seorang dosen dalam menyampaikan materinya tidaknya hanya mengandalkan media konvensional saja, melainkan sudah menggunakan unsur teknologi di dalamnya. Biasanya seorang dosen atau guru di Perguruan Tinggi tertentu dalam menyampaikan materi kuliah ditampilkan dalam bentuk slide presentasi dengan bantuan komputer.
Dimana dengan bantuan komputer yang dihubungkan dengan multimedia projector seorang dosen tidak perlu menekan tombol keyboard atau papan ketik melainkan cukup menekan remote control yang dipegangnya. Di negara maju dan di beberapa negara berkembang dimana tingkat pendidikannya sudah bisa dikatakan cukup baik, penerapan teknologi tinggi ini sudah berjalan lebih dari 20 tahun. Sementara di Indonesia baru beberapa tahun sejak teknologi jaringan mulai dikenal dan diterapkan sebagai salah satu materi pelajaran di sekolah menengah kejuruan (SMK) beberapa tahun lalu dan untuk Sekolah Lanjtuan Atas dengan masuknya kurikulum berbasis kompetensi (KBK). Dengan teknologi ini seorang dosen atau guru dalam menyampaikan materinya tidak hanya dalam bentuk tatap muka saja melainkan sudah menggunakan berbagai media komunikasi yang dipadukan dengan teknologi networking, misalnya Intranet dan Internet.
Dengan teknologi jaringan tersebut tidak hanya mata kuliah atau bidang studi saja yang bisa memanfaatkan teknologi tinggi ini, melainkan hampir sebagian besar proses belajar mengajar termasuk BK (Bimbingan Konseling) atau Bimbingan Karier sudah bisa bisa memanfaatkan teknologi tinggi ini.
C. Aplikasi Teknologi Informasi dan Komunikasi di Dunia Pendidikan
Teknologi informasi tidak dapat dipisahkan dengan dunia pendidikan, sebab pendidikan merupakan kebutuhan manusia dan informasi juga demikian. Teknologi informasi yang paling kontras saat ini adalah internet. Adanya internet memudahkan kita mengakses informasi yang awalnya sulit untuk didapatkan. Bahkan informasi yang didapatkan pun tidak memerlukan waktu seperti saat kita mencari informasi di perpustakaan yang manual. Sudah banyak sekali bukti internet memudahkan kita dalam mengerjakan tugas.
Setelah adanya internet, orang berfikir untuk mengadakan aktivitas pendidikan yang berbasis internet, dan lahirlah beberapa aplikasi yang sebenarnya sudah digunakan dinegara lain, diantaranya :
1. E-learning, yaitu suatu model pembelajaran dengan menggunakan media teknologi komunikasi dan informasi khususnya internet. E-learning juga merupakan jaringan dengan kemampuan untuk memperbaharui, menyimpan, mendistribusi dan membagi materi ajar atau informasi sehingga dapat menyampaikan pembelajaran dalam jangkauan yang luas.
2. Distance Learning (online), pendidikan jarak jauh adalah sekumpulan metoda pengajaran dimana aktivitas pengajaran dilaksanakan secara terpisah dari aktivitas belajar yang dapat berupa jarak fisik. Pada sistem pendidikan pelatihan ini tenaga pengajar dan peserta didik tidak harus berada dalam lingkungan geografi yang sama.
3. Cyber University/Virtual University, dapat menyediakan pembelajaran yang dapat diakses oleh orang banyak. Cyber university/virtual university merupakan format distance learning yang memberikan gelar (degree kepada pesertanya). cyber university dapat menghubungkan beberapa universitas untuk sharring resources, meningkatkan kemampuan dan kualitas bersama serta tidak adanya batasan wilayah.
4. Perpustakaan Digital, dalah sebuah sistem yang memiliki berbagai layanan dan obyek informasi yang mendukung akses obyek inforamsi tersebut melalui perangkat digital. Layanan ini dapat mempermudah pencarian informasi di dalam koleksi obyek informasi seperti dokumen, gambar dan database dalam format digital dengan cepat, tepat dan akurat.
D. Kendala-kendala Dalam Penerapan Aplikasi Teknologi Informasi
Teknologi informasi memiliki manfaat yang sangat banyak. Tapi, selain itu masih banyak kendala dalam penerapan aplikasi teknologi informasi itu sendiri. Diantaranya :
1. Kurangnya ketersediaan sumber daya manusia
2. Kurang siapnya proses transormasi teknologi
3. Belum memadainya infrastruktur telekomunikasi
4. Belum memadainya perangkat hukum yang mengaturnya
5. Memerlukan biaya yang cukup tinggi
6. Belum meratanya jaringan di seluruh Indonesia













BAB III
PENUTUPAN
A. Kesimpulan
Pada saat ini teknologi informasi dan komunikasi telah memasuki banyak bidang dalam kehidupan manusia, termasuk dalam bidang pendidikan. Hadirnya teknologi informasi terutama internet memiliki dampak positif dan negatif.
Adapun dampak positif dari teknologi informasi dan komunikasi bari dunia pendidikan yaitu :
1. Teknologi informasi mempermudah dalam pendidikan, baik dalam proses,penerapan pemahaman serta penguasaan dibidang pendidikan.
2. Teknologi adalah tolak ukur kemajuan.
3. Pendidikan dapat dilakukan meskipun jarak fisik antara pendidik dan peserta didik berjauhan. Peserta didik dapat memperoleh materi pendidikan lebih cepat.
Selain itu, ada juga dampak negatifnya, yaitu :
1. Penyebab utama sikap malas karena kemudahan yang diberikan.
2. Menjadi konsumtif karena teknologi informasi menyediakan hal yang serba instan, otomatis berpengaruh pada pikiran kita seakan – akan teknologi adalah kebutuhan primer yang kemudian berpengaruh pada lifestyle.
B. Saran
Teknologi informasi adalah teknologi yang sangat memudahkan kita dalam melakukan berbagai hal termasuk dalam dunia pendidikan. Semakin hari teknologi semakin berkembang pesat sehingga semakin banyak pekerjaan kita menjadi lebih mudah dilakukan. Selain memiliki sisi positif, teknologi memiliki sisi negatif juga. Setelah kita mengetahui dampak yang ditimbulkan oleh perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di bidang pendidikan kita sebaiknya memanfaatkan setiap teknologi yang ada dengan baik sehingga kinerja teknologi tersebut maksimal dan juga dapat menghindari dampak negatif yang dapat merugikan kita.






DAFTAR PUSTAKA
Kuyud (2008). Dampak Positif dan Negatif Perkembangan Teknologi internet. From : http://yudakuyudz.wordpress.com/2008/03/19/dampak-positif-dan-negatif-akibat-perkembangan-teknologi-internet/, 28 Oktober 2010
Setiawan, Wawan (2009). Pengantar Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung : UPI Press.
Deksa (2008). Dampak Positif dan Negatif Perkembangan Teknologi . From : http://deksa-teknologi.blogspot.com/2008/09/dampak-positif-dan-negatif-perkembangan.html, 28 Oktober 2010
Ida (2008). Implikasi Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Dunia Pendidikan. From : http://idakirei.wordpress.com/2008/06/04/implikasi-teknologi-informasi-dan-komunikasi-dalam-dunia-pendidikan/, 28 Oktober 2010
Rizki (2010). Perkembangan Teknologi Bagi Kehidupan Manusia. From : http://wartawarga.gunadarma.ac.id /2010/01/perkembangan-teknologi-bagi-kehidupan-manusia-perkembangan-teknologi-bagi-kehidupan-manusia/, 28 Oktober 2010

Laporan outbond prodi SI

OUTBOND BERDASI 2010

Ospek jurusan disetiap universitas – universitas atau perguruan tinggi – perguruan tinggi yang ada diseluruh Indonesia ini pasti lah memiliki konsep – konsep yang berbeda, di STIKOM Surabaya sendiri osperk jurusan nya memilih untuk outbond yaitu kegiatan diluar kampus. Pengumuman ospek tersebut pasti dibenak para mahasiswa sudah tahu tentang adanya ospek jurusan tersebut namun dari secara keseluruhan pelaksanaannya kapan setiap mahasiswa belum tahu, khususnya bagi mahasiswa baru. Ternyata di STIKOM Surabaya sendiri untuk ospek jurusannya memilih untuk gabung dengan jurusan yang lain, saya sendiri di STIKOM Surabaya memilih jurusan sistem informasi. Sebelum TM, ada pengumuman pembagian kelompok atau regu dan jadwal pemberangkatan.
Pembagian kelompok secara menyeluruh dibagi menjadi dua batch, yaitu batch pertama terdiri dari Sistem Informasi I, Sistem Komputer, KPK, dan Manajemen Informasi pemberangkatannya dilaksanakan pada tanggal 3 – 5 desember 2010 sedangkan batch kedua terdiri dari Sistem Informasi II, KA, Multimedia, dan DKV yang pemberangkatannya dilaksanakan pada tanggal 10 – 12 desember 2010. Di sistem informasi sendiri untuk pelaksanaan technical meeting outbond dilaksanakan dua kali pertemuan, yaitu dilaksanakan pada tanggal 30 november dan 2 desember 2010. Sebelum itu, kelompok atau regu di sistem informasi sendiri dibagi menjadi beberapa kelompok kecil, dikarenakan jumlah dari sistem informasi sangatlah luar biasa daripada jurusan lainnya, yaitu sekitar kurang lebih 200 keatas.
Menurut saya itu adalah hal yang luar biasa karena peminat sistem informasi lebih dari jurusan yang lain. Pembagian kelompok batch pertama terdiri dari Abstract, Polymorphism, Inheritance, Exception, Java Api, PHP, Pascal, C++, Dot-Net, HTML, Perl dan batch kedua terdiri dari Ruby, Marketing, VB, UML, JCreator, CSS, SQL, ORACLE, Manufacture, Informasi, AntiVirus. Untuk TM pertama yang hadir tidak sesuai dengan target yaitu sekitar 72. Namun menurut saya, itu semua tidak menjadi masalah dan kegiatan harus tetap berjalan. Pembahasan di dalam TM tersebut tentang perlengkapan – perlengkapan yang harus dibawa untuk outbond, tata tertib yang akan dipatuhi selama kegiatan untuk boleh dilaksanakan atau tidak dan tema outbond nya yaitu BERDASI 2010. Disamping itu juga ada pembuatan yel – yel jurusan dan pembuatan yel – yel itu sendiri dikoordinir oleh 5 koordinator yang telah ditunjuk oleh panitia. 5 koordinator untuk pembuat yel – yel itu sendiri yaitu Ageng Permadi, Febri, Sandy Perdana, Uchia.
Nama – nama tersebut akan mengordinir dan member contoh yel – yel yang telah dibuat oleh mereka. Untuk TM yang kedua dilaksanakan pada tanggal 3 desember 2010, jumlah peserta yang datang cukup lumayan banyak daripada TM yang pertama. Di TM yang kedua ini membahas kesiapan perlengkapan dan yel – yel jurusan, 5 koordinator tersebut menyampaikan dan memberikan selembaran kertas untuk disuarakan bersama – sama, yel – yel nya yaitu sebagai berikut :

Arek SI, Arek Si, Arek SI ....
Itulah Kami ...
Kita Selalu mandiri berprestasi ...
Cuma Sistem Informasi ...
Prodi kami yang !! slalu !! sehati !!


Arek Si, Arek SI, Arek SI ...
Seng nomer siji ...
Arek SI ,Arek SI, Arek SI ...
paling digoleki ....
Anaknya Selalu Happy ...
Yo Wes Pastiii ....
Papa Jangkung Dukung kami ...
ketik Reg Spasi ...
AREK SI, AREK SI, AREK SI ... KAMI BISA !!!


The Winner !!
YESS !!
The Winner !!
YESS !!
The Winner !!
YESS !!


Disamping itu juga ada yel – yel penyemangat untuk peserta dan panitia berdasi 2010, yaitu :


Peserta
Will Be Act !!!
Will Be Fight !!!
and THE WINNER !!!!


Panitia
One Spirit !!!!
One Mission !!!!
To do the best !!!!


Jum’at, 3 desember 2010 outbond hari pertama sudah tiba, para peserta dari berbagai jurusan berkumpul pada pukul 12.30 sesuai jurusannya masing – masing untuk cek list peserta apakah sudah lengkap sesuai kelompok. Setelah semua jurusan berkumpul sesuai arahan masing – masing panitia per jurusan, jurusan sistem informasi sendiri pada batch pertama berjumlah 52 yang semula banyak sekarang menjadi sedikit, namun tidak mengurangi rasa semanga para peserta sistem informasi. Semua jurusan diarahkan oleh salah satu dosen untuk pembagian kelompok besar di depan gedung serba guna dan kelompok tersebut terdiri dari kurang lebih 30 kelompok, setelah melihat kelompok besar di depan gedung serba guna mereka semua masuk kegedung tersebut untuk mendapatkan sambutan pemberangkatan dan pembagian kendaraan untuk berangkat ke lokasi.
Sambutan dan pembagian sudah selesai, para peserta bergegas kekendaraan masing – masing yang telah ditentukan pada waktu di gedung serba guna. Sekitar pukul 13.30 para peserta outbond berangkat menuju SKJJ (Sasana Krida Jati Jejer). Dalam perjalanan mungkin dari setiap masing – masing peserta pasti dalam hatinya bertanya – tanya yang terjadi disana. Untuk perjalanan menuju kelokasi membutuhkan sekitar kurang lebih 3 jam. Dan setibanya dilokasi SKJJ, para peserta pun berkumpul menurut kelompoknya masing – masing dan kelompoknya itu menurut kelompok besar. Kemudian kelompok yang telah berkumpul tersebut diarahkan menuju gedung serba guna untuk mendapatkan pengarahan pembagian tenda laki – laki dan perempuan. Pembagian tenda telah selesai, para peserta diberi kesempatan sekitar 15 menit untuk bersih diri, sholat, atau pun yang lain. 15 menit berlalu, para peserta pun berkumpul digedung serba guna lagi untuk mengikuti kegiatan bersama – sama dengan kelompok besar.
Kegiatan tersebut diadakan oleh panitia besar dengan kegiatan kreativitas. Setiap kelompok dibagi satu per satu alat dan bahan untuk kegiatan kreativitas dan diberi waktu setengah jam bagaimana caranya alat dan bahan seadanya bias menghasilkan idea tau kreativitas yang bagus dan bermakna. Tidak terasa waktu untuk membahas hasil dan makna dari kegiatan tersebut selesai sampai jam 10 malam. Para peserta kelompok besar pun berpencar dan berkumpul menurut jurusan nya masing – masing untuk mendapatkan pengarahan selanjutnya. Untuk sistem informasi sendiri, pembagian kelompok yang telah ditentukan sebelumnya telah diacak kembali dikarenakan jumlah yang hadir berjumlahkan kira-kira 120 peserta yang telah di tergabung dengan batch 1 yang pada saat di jadwalkan batch 1 ada beberapa yang tidak dapat mengikuti saat tanggal yang telah di tentukan dan kemudian juga di gabungkan angkatan 2009 yang tahun lalu belum mengikuti outbound nya maka tahun ini di himbau harus mengikuti nya. Kelompok kecil saya tetap dan hanya penambahan 1 anak aja yang berpindah, kelompok yang saya pegang adalah VB(Visual Basic). Kemudian para peserta diberi kesempatan untuk istirahat di tendanya masing – masing sesuai ketentuan yang telah diberikan digedung serba guna. Para peserta pun segera ketenda untuk istirahat, namun istirahat tersebut tidak digunakan untuk benar – benar istirahat melainkan untuk bercengkrama dengan peserta lain ditenda – tenda.
Istirahat pun lumayan lama sekitar kurang lebih 5 jam, kami dibangun sekitar setengah lima untuk melakukan bersih diri ataupun beribadah. Pada pukul 06.30 pagi kami semua melakukan kegiatan pagi yaitu olahraga dan ini pun sudah memasuki hari kedua, acara selanjutnya dilanjutkan dengan makan pagi. Makan pagi pun dilakukan secara serempak dengan jurusan yang lain, sistem informasi sendiri melakukan makan pagi dengan teratur dan bersama – sama. Setelah makan pagi, kami semua berkumpul kembali untuk menjalani kegiatan selanjutnya, yaitu menurut saya menelusuri atau jelajah alam, dan semua peserta sistem inforamsi sangatlah bersemangat untuk menjalani kegiatan tersebut. Dalam berkumpul tersebut digunakan untuk mensiapkan kebutuhan – kebutuhan selama perjalanan jelajah dimulai, seperti jas hujan, obat pribadi, botol minum, tas untuk membawa kebutuhan – kebutuhan, dan lain – lain yang sekiranya penting untuk dibawa dalam perjalanan jelajah. Penjelajahan pun dimulai, pemberangkatan setiap kelompok ditentukan oleh panitia dan didalam perjalanan terdapat pos, dipos tersebut ada sebuah permainan yang akan dilakukan setiap kelompok. Satu per satu kelompok mulai berjalan dan kelompok saya dan teman waktunya berangkat untuk jelajah dipagi yang lumayan cerah. Ketika perjalanan akan keluar dipos, kami disuruh untuk menunjukkan yel – yel setiap kelompok dipintu keluar SKJJ.
Selanjutnya kami diarahkan untuk keos berikutnya, dipos ini terdapat permainan, permainan ini biasanya disebut permainan jaring laba – laba ( bagaimana caranya orang yang ada sudut satu dipindahkan kesudut yang satunya dan dimana setiap lubang yang sudah dilewati tidak boleh dilewati lagi), makna dari permainan tersebut adalah bagaimana kita memasang strategi, kekompakan, komunikasi dan antar orang yang kita percaya satu sama lain. Kemudian dilanjutkan kembali perjalanan kami kepos berikutnya, dipos yang kedua membuat bahan – bahan yang ada disekitar, makna permainan tersebut yang bisa saya tangkap adalah bagaimana kita menggunakan bahan – bahan yang ada di perluas menjadi bahan yang berseni dan mempunyai makna, dilanjutkan pos ketiga yaitu permainan air ( memindahkan air yang telah diambil dipindahkan ke wadah yang sudah disediaka namun memindahkannya menggunkan pipa yang berlubang), maknanya ialah bagaimana kita dapat mengatur strategi untuk memindahkan air ke wadah dengan pipa yang berlubang dengan waktu yang minim. Berlanjut kepos selanjutnya, ini sebenarnya bukan pos utama namun bisa dikatakan pos peristirahatan, di pos ini ada dua permainan kecil – kecilan, yaitu permainan konsentrasi ( gajah itu besar, semut itu kecil) dan ada sebuah sekoci atau perahu kecil yang muatannya hanya untuk 2 orang saja, manakah yang diselamatkan terlebih dahulu ?.
Ditengah – tengah permainan tiba – tiba hujan lumayan deras, untuk perjalanan selanjutnya ditunda sebentar dikarenakan cuaca tidak mendukung. Sekitar 10 -15 menit kami semua melanjutkan perjalanan meskipun hujan masih rintik- rintik kami masih semangat. Perjalanan menuju pos selanjutnya, dipos selanjutnya adalah permainan melewati jalanan yang sudah ditentukan dengan mata tertutup dan 1 leader. makna dari permainan tersebut ialah bagaimana seorang leader member arahan kepada anggota nya dengan benar dan sebaliknya anggota mendengarkan arahan dari leader, tidak mudah terpengaruh leh orang lain.
Hari yang terakhir yaitu hari ketiga, namun hari terakhir ini bukanlah hari terakhir kami untuk segalanya apa yang telah kita dapat. Sistem Informasi sendiri melakukan pengukuhan bagi para peserta bahwa batch satu akan menjadi keluarga Sistem Informasi STIKOM Surabaya. Dan para ketua kelompok masing – masing harus menggunakan baju putih, almamater, sepatu vantofel yang sudah ditentukan dikarenakan untuk pengukuhan. Para peserta turun ketempat yang sudah ditentukan oleh panitia. Pengukuhan pun dimulai, dan para ketua pun maju secara bersama untuk dikukuhkan oleh ketua prodi S1 Sistem Informasi dengan bersamaan dipakaikan jaket Sistem Informasi menandakan bahwa para peserta resmi menjadi keluarga Sistem Informasi. Dan adapula pengukuhan outbond besar yang dikukuhkan oleh bapak jangkung.










GAME PADA OUTBOND

1.KERETA BUTA
Makna game ini menjelaskan kekompakan sebuah tim yang di bimbing dengan 1 leader dan juga kepercayaan tim pada leader tersebut yang mengarahkan jalan kemudian bagi leader itu tersebut juga bagaimana memimpin tim nya menjadi kompak dengan yakin atau percaya apa yang di beritahukan nya.
2.SUARA MENCEKAM
Makna game ini menjelaskan seseorang yang belajar untuk yakin dengan timnya dengan fokus mendengarkan suara tim nya untuk berkumpul dan kepercayaan seseorang itu dengan tim nya kemudian pula kekompakan tim agar tiap-tiap bagian tim dekat satu sama lain.
3.JARING LABA-LABA
Makna game ini menjelaskan kekompakan tim dengan cara melakukan seorang bagian tim keluar dari jaring tersebut dan juga kepercayaan seorang bagian tim untuk menyerahkan diri nya kepada timnya untuk ke luar dari dari jaring tersebut.
4.WATER PIPE
Makna game ini menjelaskan kekompakan tim dan juga sebelum melakukan sesuatu harus menyusun strategi atau memikir dahulu sebelum bertindak agar tidak salah langkah.
5.MEMINDAHKAN BOLA
Makna game ini menjelaskan kekompakan tim yang fokus,kerja sama dan kepercayaan satu sama lain pada tim yang telah di bagikan tugas setiap masing-masing posisi.
6.MENGAPIT BALLON
Makna game ini menjelaskan kekompakan tim yang percaya pada anggota tim dan juga setiap malangkah yang harus setentak agar tim nya bisa lebih cepat maju.
7.MEMASUKAN PAKU DALAM BOTOL
Makna game ini menjelaskan kekompakan tim yang percaya pada leader atau pemimpin yang memberikan kordinator atau perintah yang menuju lebih baik sebuah tim agar bisa fokus,bagi tim juga harus yakin pada leader tersebut agar bisa meraih apa yang di ingin kan tim.